{"id":43505,"date":"2024-12-10T09:43:05","date_gmt":"2024-12-10T08:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.satt.fr\/?p=43505"},"modified":"2024-12-10T09:52:18","modified_gmt":"2024-12-10T08:52:18","slug":"shs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/shs\/","title":{"rendered":"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS)"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t

Si la valorisation des Sciences Humaines et Sociales (SHS) est encore en voie de structuration, elle progresse aujourd\u2019hui largement au sein de la recherche publique fran\u00e7aise et recouvre de nombreuses facettes, \u00e0 la fois dans la formalisation des r\u00e9sultats de recherche et dans les formes de protection et de transfert \u00e9conomique. Les exemples de projets embl\u00e9matiques accompagn\u00e9s par les SATT se multiplient et d\u00e9montrent leur facult\u00e9 \u00e0 impulser, accompagner et acc\u00e9l\u00e9rer le d\u00e9veloppement d\u2019innovations majeures pour la soci\u00e9t\u00e9 et le bien commun.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Les SHS : un territoire de valorisation \u00e0 fort impact soci\u00e9tal<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

Vaste ensemble de disciplines scientifiques, les Sciences Humaines et Sociales (SHS) occupent une place de choix au coeur de la recherche publique fran\u00e7aise, notamment au sein des universit\u00e9s, avec pr\u00e8s de 30% de laboratoires consacr\u00e9s \u00e0 cette th\u00e9matique parmi l\u2019ensemble des laboratoires de recherche en France<\/strong> et 45% des effectifs de la recherche universitaire<\/strong>. Si culturellement, les chercheurs en SHS ne sont pas familiers de la valorisation de leurs travaux et des pratiques de transfert, c\u2019est pourtant une r\u00e9alit\u00e9 bien ancr\u00e9e qui rev\u00eat des sp\u00e9cificit\u00e9s et des voies particuli\u00e8rement diversifi\u00e9es<\/strong>.<\/p>\n

Les innovations issues des Sciences Humaines et Sociales adressent des cibles plus larges que le monde industriel et englobent bien souvent la sph\u00e8re publique, le monde associatif ou l\u2019\u00e9conomie sociale et solidaire. La production d\u2019actifs et la formalisation des r\u00e9sultats de recherche regroupent des formes diverses \u2013 d\u00e9veloppement de logiciels ou de bases de donn\u00e9es, \u00e9laboration de contenus ou de m\u00e9dias, cr\u00e9ation de services \u00e0 valeur ajout\u00e9e \u2013 qui imposent un traitement sur-mesure des projets<\/strong>. Si certaines innovations peuvent s\u2019appuyer sur les outils bien connus de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et du transfert, d\u2019autres n\u00e9cessitent des modes de protection et de valorisation \u00e9conomique adapt\u00e9s<\/strong>, passant par exemple par des droits d\u2019auteur ou des collaborations de recherche avec des acteurs sociaux-\u00e9conomiques.<\/p>\n

L\u2019accompagnement des SATT (Soci\u00e9t\u00e9s d\u2019Acc\u00e9l\u00e9ration du Transfert de Technologies) sur ces th\u00e9matiques est donc primordial et d\u00e9marre bien souvent par une phase de sensibilisation aupr\u00e8s des \u00e9quipes de recherche visant \u00e0 leur faire prendre conscience du potentiel, notamment \u00e9conomique, de leurs recherches et \u00e0 d\u00e9montrer tout l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une valorisation par transfert technologique pour ces innovations dont la valeur d\u2019impact social, soci\u00e9tal et environnemental est d\u00e9terminante<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/strong><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\u00ab La valorisation des Sciences Humaines et Sociales comporte certaines sp\u00e9cificit\u00e9s, qui ne sont pas pour autant des freins. Elles sont si diversifi\u00e9es qu\u2019elles permettent d\u2019envisager un large panel de projets. Les innovations arrivent g\u00e9n\u00e9ralement au stade de concept, d\u2019id\u00e9e. Cependant, la valorisation des SHS est possible et surtout n\u00e9cessaire car c\u2019est un domaine qui d\u00e9veloppe des connaissances, des m\u00e9thodologies et des services essentiels pour la soci\u00e9t\u00e9 sur des enjeux majeurs tels que la sant\u00e9 mentale, la qualit\u00e9 de vie au travail ou encore la mobilit\u00e9. Il est donc d\u00e9terminant que les chercheurs de ces disciplines se saisissent, avec le soutien des SATT, de ces enjeux de valorisation et d\u2019impacts de leurs recherches. Charge \u00e0 nous d\u2019apporter les moyens de formalisation de leurs projets et de leur finalisation avec un mod\u00e8le \u00e9conomique ou tout simplement une existence mat\u00e9rielle. \u00bb<\/em> \u00c9milie Ribeiro, chef de projets, SATT PULSALYS.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Le R\u00e9seau SATT, acc\u00e9l\u00e9rateur d\u2019innovation en SHS<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

L\u2019action des SATT est multiple et passe par la d\u00e9tection du potentiel d\u2019innovation et de transfert, la recherche de la meilleure voie de valorisation, l\u2019\u00e9tude du march\u00e9, la maturation, le d\u00e9p\u00f4t de titres de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle ou encore la recherche de partenaires socio-\u00e9conomiques et socio-culturels. Sur la th\u00e9matique des Sciences Humaines et Sociales, pas moins de 185 projets ont \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s sur l\u2019ensemble du territoire national depuis 2012 et plus de 40 startups ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es<\/strong>. Des projets qui couvrent des domaines d\u2019expertise aussi vari\u00e9s que la psychologie et les sciences cognitives, avec le d\u00e9veloppement d\u2019outils d\u2019\u00e9valuation psychom\u00e9trique pour la dyslexie par exemple, les troubles du d\u00e9veloppement et de l\u2019attention chez l\u2019enfant ou l\u2019autisme, la formation en entreprises ou encore les industries culturelles et cr\u00e9atives avec des projets \u00e0 vis\u00e9e patrimoniales, historiques ou arch\u00e9ologiques.<\/p>\n

\u00c0 titre d\u2019exemples, citons le jeu de soci\u00e9t\u00e9 [kosmopoli\u02d0t]<\/a><\/strong> port\u00e9 par PULSALYS qui propose une exp\u00e9rience coop\u00e9rative surprenante et immersive au contact de la diversit\u00e9 linguistique, la solution DERI<\/a><\/strong> de Toulouse Tech Transfer permettant la cr\u00e9ation de visuels interactifs adapt\u00e9s aux handicaps visuels, le programme audiovisuel VIENS ON DANSE<\/a> <\/strong>de la SATT Lutech produit par Arte et pr\u00e9sentant l'origine des danses urbaines aux Etats-Unis ou encore la startup Mobi.deep<\/a>, soutenue par Ouest Valorisation qui d\u00e9veloppe des dispositifs immersifs pour l\u2019accompagnement au changement des comportements de mobilit\u00e9. De son c\u00f4t\u00e9, la startup JokaJobs<\/strong><\/a>, accompagn\u00e9e depuis dix ans par la SATT Paris-Saclay, d\u00e9veloppe une application mobile de recherche d\u2019emploi sous forme de \u00ab serious game \u00bb incitant les joueurs \u00e0 d\u00e9velopper leur mobilit\u00e9 sur le territoire et se cr\u00e9er un r\u00e9seau afin d\u2019acc\u00e9der \u00e0 de nouvelles perspectives professionnelles.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/strong><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\u00ab Ma conviction est que la finalisation d\u2019une recherche ne doit pas s\u2019arr\u00eater \u00e0 sa valorisation via une publication mais se concr\u00e9tiser dans son usage final. L\u2019origine de JokaJobs d\u00e9coule ainsi de la d\u00e9couverte des facteurs cl\u00e9s de la mobilit\u00e9 et du r\u00e9seau dans la recherche d\u2019emploi et de la volont\u00e9 de donner \u00e0 ces travaux de recherche un v\u00e9ritable impact social. La SATT Paris-Saclay accompagne depuis dix ans toutes les \u00e9tapes de ce projet, depuis la maturation de l\u2019application jusqu\u2019\u00e0 la cr\u00e9ation de l\u2019entreprise, et encore aujourd\u2019hui. Elle a su adapter ses process \u00e0 un projet relevant de l\u2019\u00c9conomie Sociale et Solidaire. Ensemble, nous avons r\u00e9alis\u00e9 un v\u00e9ritable parcours d\u2019apprentissage des modalit\u00e9s de valorisation en Sciences Humaines et Sociales. \u00bb<\/em> Dana Diminescu, fondatrice de JokaJobs.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Un travail au plus pr\u00e8s des laboratoires et des chercheurs<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

L\u2019objectif premier pour les SATT est de transformer la fa\u00e7on dont sont envisag\u00e9 les r\u00e9sultats de la recherche dans bon nombre de disciplines. C\u2019est d\u2019abord une mission de dialogue et de sensibilisation scientifique qui permet d\u2019assurer la d\u00e9tection des projets au potentiel de valorisation<\/strong>. Un travail de proximit\u00e9 aupr\u00e8s des chercheurs sur un mod\u00e8le de d\u00e9veloppement de leurs travaux au-del\u00e0 de la vie acad\u00e9mique. Pour cela, une excellente fa\u00e7on d\u2019y parvenir reste la preuve par l\u2019exemple avec des transferts ou des cr\u00e9ations de start-ups r\u00e9ussies. Une approche \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9e repose sur l\u2019innovation par les usages et le design qui se pr\u00eate de mani\u00e8re particuli\u00e8rement adapt\u00e9e \u00e0 l\u2019innovation socio-culturelle. Ainsi la SATT Lutech, par exemple, travaille \u00e9troitement avec l\u2019ENSCI (Ecole Nationale Sup\u00e9rieure de Cr\u00e9ation Industrielle) dans le cadre du CMA Design (Comp\u00e9tences et m\u00e9tiers d\u2019avenir).<\/p>\n

Ensuite il faut \u00e9valuer le potentiel des projets, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la meilleure voie de valorisation et mettre en oeuvre tous les moyens possibles au sein des SATT<\/strong> ainsi que des \u00e9tablissements pour que l\u2019accompagnement soit le plus ad\u00e9quat : Comit\u00e9 de Propri\u00e9t\u00e9 Intellectuelle, \u00e9tude de positionnement, montage d\u2019un dossier de maturation si le projet n\u00e9cessite un budget sp\u00e9cifique, suivi du projet de maturation, d\u00e9p\u00f4t de titres de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et recherche de partenaires socio-\u00e9conomiques et socio-culturels en vue de transf\u00e9rer l\u2019innovation, notamment sous forme de licence d\u2019exploitation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

L\u2019exemple du LISEC et de la SATT Conectus<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

Accompagn\u00e9 par la SATT Conectus, le projet Eduscript Doctor<\/a><\/strong> propose un kit de sc\u00e9narisation p\u00e9dagogique pour l\u2019\u00e9laboration de cours. S\u2019il visait \u00e0 l\u2019origine l\u2019am\u00e9lioration de la conception des MOOC (Massive Open Online Course) par l\u2019int\u00e9gration du microlearning, ce projet imagin\u00e9 au sein Le Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'\u00e9ducation et de la communication (LISEC<\/a>) de l\u2019Universit\u00e9 de Haute-Alsace a rapidement pris une dimension plus large en proposant une nouvelle m\u00e9thodologie de sc\u00e9narisation de cours ciblant tous types de formations et accessible \u00e0 tous formateurs. Aujourd\u2019hui apr\u00e8s une publication scientifique au sein de la prestigieuse revue am\u00e9ricaine \u00ab Education and Information Technologies \u00bb et un prototypage du kit r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre d\u2019un programme de maturation<\/strong> et test\u00e9 aupr\u00e8s de nombreuses universit\u00e9s et centres de formation en France, l\u2019\u00e9quipe de chercheurs est en discussion, toujours avec le soutien de la SATT, avec un \u00e9diteur.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/strong><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\u00ab La SATT Conectus nous accompagne depuis les pr\u00e9mices du projet. Gr\u00e2ce \u00e0 son soutien, nous avons \u00e9labor\u00e9 un outil proche des pratiques des ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques et formateurs et facilement diffusable. Nous avons \u00e9galement red\u00e9fini notre cible en l\u2019\u00e9largissant au-del\u00e0 de notre public habituel et visons une valorisation sur l\u2019ensemble du territoire et m\u00eame \u00e0 l\u2019international en nous appuyant sur son expertise juridique et partenariale. Une telle valorisation de nos travaux de recherche est une chance. Cela repr\u00e9sente non seulement une voie de financement int\u00e9ressante pour notre laboratoire, mais surtout l\u2019opportunit\u00e9 de diffuser plus largement nos recherches, nos connaissances et nos m\u00e9thodologies pour un r\u00e9el impact. Aujourd\u2019hui, nous pouvons proposer un support efficace pour aider les enseignants \u00e0 se professionnaliser. \u00bb<\/em> Emmanuel Burguete, doctorant au sein de l\u2019\u00e9quipe Technologies et Communication du LISEC UR 2310, Universit\u00e9 de Haute-Alsace.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Au sein du m\u00eame laboratoire, C\u00e9line Cl\u00e9ment, enseignante chercheuse en psychologie et sciences de l\u2019\u00e9ducation d\u00e9veloppe des programmes d\u2019intervention \u00e0 destination des parents dont les enfants pr\u00e9sentent des troubles du neurod\u00e9veloppement (autisme, d\u00e9ficit de l\u2019attention et hyperactivit\u00e9, troubles du langage). Avec le soutien de la SATT Conectus, plusieurs programmes ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s<\/strong> ou sont en cours d\u2019\u00e9laboration, dont \u00ab L\u2019ABC du comportement d\u2019enfants ayant un Trouble du Spectre de l\u2019Autisme \u2013 des parents en action !<\/a><\/em> \u00bb ou \u00ab AAASPI \u2013 Accompagner mon Ado avec Autisme dans Ses Particularit\u00e9s et vers l\u2019Ind\u00e9pendance<\/a><\/em> \u00bb. Pour la r\u00e9alisation des manuels et formations destin\u00e9s aux professionnels du soin, l\u2019accompagnement de la SATT se mat\u00e9rialise de diff\u00e9rentes mani\u00e8res : depuis l\u2019expertise sp\u00e9cifique en protection des droits et signature d\u2019accords \u00e0 la maturation compl\u00e8te et valorisation de programmes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/strong><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\u00ab Cette collaboration avec la SATT s\u00e9curise \u00e9norm\u00e9ment notre activit\u00e9 de recherche, notamment sur le sujet de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle. La SATT nous accompagne pour nos d\u00e9p\u00f4ts, la gestion de nos contrats doctoraux de type CIFRE, nos discussions contractuelles et nous permet de conserver des relations de chercheurs et de formateurs avec nos interlocuteurs en d\u00e9l\u00e9guant les aspects juridiques et financiers. L\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de nos travaux de recherche est une autre plus-value ind\u00e9niable. Gr\u00e2ce \u00e0 la SATT et son financement de nos projets, nous portons plus rapidement le r\u00e9sultat de nos recherches en pratique ordinaire, et cela pour le bien des enfants et de leurs parents. \u00bb<\/em> C\u00e9line Cl\u00e9ment, enseignante chercheuse au LISEC UR 2310, Universit\u00e9 de Strasbourg.<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

L'ensemble des SATT m\u00e8ne ainsi un travail de fond dans la prise en compte de la communaut\u00e9 des Sciences Humaines et Sociales<\/strong>, en questionnant les pratiques, en combinant les objectifs de transfert avec l\u2019esprit et les valeurs qui fondent le progr\u00e8s \u00e9conomique et social. L\u2019objectif est de faire \u00e9merger des solutions dont l\u2019impact soci\u00e9tal et socio-culturel contribue aux strat\u00e9gies nationales d'acc\u00e9l\u00e9ration (SNA), comme l'enseignement et le num\u00e9rique ou les industries culturelles et cr\u00e9atives (ICC) fran\u00e7aises, ainsi qu\u2019aux objectifs fix\u00e9s par l\u2019Etat dans le cadre de France 2030.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Le communiqu\u00e9 de presse<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si la valorisation des Sciences Humaines et Sociales (SHS) est encore en voie de structuration, elle progresse aujourd\u2019hui largement au sein de la recherche publique fran\u00e7aise et recouvre de nombreuses facettes, \u00e0 la fois dans la formalisation des r\u00e9sultats de recherche et dans les formes de protection et de transfert \u00e9conomique. Les exemples de projets […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":43506,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[539],"tags":[],"class_list":["post-43505","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reseausatt"],"acf":[],"yoast_head":"\nComment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS) - R\u00e9seau SATT<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec\"},\"headline\":\"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS)\",\"datePublished\":\"2024-12-10T08:43:05+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-10T08:52:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\"},\"wordCount\":1482,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg\",\"articleSection\":[\"R\u00e9seau SATT\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\",\"url\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\",\"name\":\"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS) - R\u00e9seau SATT\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2024-12-10T08:43:05+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-10T08:52:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1428},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS)\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/\",\"name\":\"R\u00e9seau SATT\",\"description\":\"Les Soci\u00e9t\u00e9s d'Acc\u00e9l\u00e9ration du Transfert de Technologies\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec\",\"name\":\"admin\",\"url\":\"https:\/\/www.satt.fr\/en\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS) - R\u00e9seau SATT","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/","twitter_misc":{"Written by":"admin","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec"},"headline":"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS)","datePublished":"2024-12-10T08:43:05+00:00","dateModified":"2024-12-10T08:52:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/"},"wordCount":1482,"image":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg","articleSection":["R\u00e9seau SATT"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/","url":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/","name":"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS) - R\u00e9seau SATT","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg","datePublished":"2024-12-10T08:43:05+00:00","dateModified":"2024-12-10T08:52:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.satt.fr\/shs\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/SHS-1-scaled.jpg","width":2560,"height":1428},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/shs\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Comment le R\u00e9seau SATT booste les Sciences Humaines et Sociales (SHS)"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#website","url":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/","name":"R\u00e9seau SATT","description":"Les Soci\u00e9t\u00e9s d'Acc\u00e9l\u00e9ration du Transfert de Technologies","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/#\/schema\/person\/6f20a7d0bc03146f6e34a9f08d941fec","name":"admin","url":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43505"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43536,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43505\/revisions\/43536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43506"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}