{"id":44294,"date":"2025-03-25T12:24:39","date_gmt":"2025-03-25T11:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.satt.fr\/?p=44294"},"modified":"2025-03-25T12:28:10","modified_gmt":"2025-03-25T11:28:10","slug":"signature-dune-nouvelle-licence-technologique-pour-la-satt-conectus-centre-sur-aaaspi-un-nouveau-programme-psycho-educatif-dedie-aux-parents-dadolescents-autistes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.satt.fr\/en\/signature-dune-nouvelle-licence-technologique-pour-la-satt-conectus-centre-sur-aaaspi-un-nouveau-programme-psycho-educatif-dedie-aux-parents-dadolescents-autistes\/","title":{"rendered":"Signature d&#8217;une nouvelle licence technologique pour la SATT Conectus, centr\u00e9 sur AAASPI, un nouveau programme psycho-\u00e9ducatif d\u00e9di\u00e9 aux parents d\u2019adolescents autistes"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #c90f4c;\"><strong>La SATT Conectus (67) et la soci\u00e9t\u00e9 Oct-Opus Formations (75), organisme de formation professionnelle sp\u00e9cialis\u00e9 dans les troubles du neurod\u00e9veloppement chez l&#8217;enfant, signent une licence technologique pour d\u00e9ployer AAASPI, un programme in\u00e9dit d\u2019accompagnement pour les parents d\u2019adolescents autistes. D\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 Strasbourg au sein du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l\u2019\u00c9ducation et de la Communication LISEC(1) , ce dispositif offrira \u00e0 ces parents diff\u00e9rents outils psycho-\u00e9ducatifs pour leur permettre de mieux comprendre les sp\u00e9cificit\u00e9s de leurs adolescents autistes et d\u2019adapter ainsi toute leur approche \u00e9ducative et relationnelle.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Les parents d\u2019enfants autistes consacrent en moyenne sur une ann\u00e9e 1 000 heures (2) de plus \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et au soin de leur enfant autiste. L\u2019adolescence est en mati\u00e8re d\u2019autisme une p\u00e9riode de transition tr\u00e8s critique<\/strong> en raison d\u2019un d\u00e9calage grandissant avec les autres adolescents, d\u2019une prise de conscience des diff\u00e9rences sociales, d\u2019un isolement social accentu\u00e9, le tout ouvrant \u00e0 davantage d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de d\u00e9pression. Les besoins sp\u00e9cifiques des adolescents autistes et de leurs familles sont donc complexes, avec pour cons\u00e9quence un stress parental majeur, n\u00e9faste au d\u00e9veloppement et au soutien de l\u2019adolescent autiste vers l\u2019autonomie.<\/p>\n<p><strong>Le programme AAASPI (Accompagner mon Ado Autiste dans Ses Particularit\u00e9s et vers l\u2019Ind\u00e9pendance) r\u00e9pond aux recommandations nationales et au besoin de guidance des familles.<\/strong> Ce nouveau dispositif d\u2019appui, in\u00e9dit et novateur, cible directement les parents d&#8217;adolescents autistes, souvent d\u00e9munis face aux difficult\u00e9s comportementales de leurs adolescents autistes. Il vise \u00e0 leur offrir de nouveaux outils psycho\u00e9ducatifs adapt\u00e9s, sp\u00e9cifiquement d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019autisme \u00e0 la tranche d\u2019\u00e2ge de l\u2019adolescence.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #c90f4c;\">Un programme pour mieux traverser l\u2019adolescence<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>A l\u2019adolescence (tranche 12-18 ans), les strat\u00e9gies d\u2019accompagnement des parents qui fonctionnaient en direction de jeunes enfants autistes ne correspondent plus aux besoins des parents et des adolescents et doivent \u00eatre revisit\u00e9es. L\u2019enjeu est notamment de <strong>maintenir un lien affectif fort avec leur adolescent autiste, malgr\u00e9 les tensions sp\u00e9cifiques qui peuvent surgir.<\/strong><\/p>\n<p>Le programme AAASPI prend donc en compte les d\u00e9fis particuliers de cette p\u00e9riode de l&#8217;adolescence, o\u00f9 les comportements et les besoins de l\u2019adolescent autiste \u00e9voluent et se singularisent. <strong>AAASPI fournit des outils pratiques qui vont permettre de soutenir les parents, de r\u00e9duire leur stress et ainsi favoriser des relations familiales plus sereines et \u00e9panouissantes.<\/strong><\/p>\n<p>Concr\u00e8tement, le programme AAASPI propose :<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #c90f4c;\">des s\u00e9ances psycho\u00e9ducatives<\/span> <\/strong>qui abordent des th\u00e9matiques essentielles telles que l\u2019\u00e9volution des particularit\u00e9s autistiques \u00e0 l\u2019adolescence, les enjeux de l&#8217;autonomie, les difficult\u00e9s sociales et affectives, et la transition vers l\u2019\u00e2ge adulte.<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #c90f4c;\">une approche interactive et participative<\/span><\/strong>. Les parents participent \u00e0 des rencontres bimensuelles, o\u00f9 des outils pratiques seront partag\u00e9s pour am\u00e9liorer leur compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement de leur enfant. Les adolescents autistes seront invit\u00e9s \u00e0 compl\u00e9ter un carnet qui leur est d\u00e9di\u00e9, en fonction de leur volont\u00e9 et de leurs besoins, ce qui favorisera leur autonomie et leur implication dans leur propre d\u00e9veloppement.<\/li>\n<li>\u00c0<strong><span style=\"color: #c90f4c;\"> travers des exercices interactifs et des carnets partag\u00e9s (parental, ado, familial)<\/span><\/strong>, le programme encourage le dialogue et la r\u00e9flexion, permettant ainsi aux parents et adolescents d\u2019\u00e9changer plus efficacement et de nourrir un lien de qualit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #c90f4c;\">Une innovation issue de la recherche publique<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_44297\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-44297\" class=\"size-medium wp-image-44297\" src=\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-300x268.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"268\" srcset=\"https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-300x268.jpg 300w, https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-150x134.jpg 150w, https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-500x446.jpg 500w, https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-600x536.jpg 600w, https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses-112x100.jpg 112w, https:\/\/www.satt.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/AASPI_chercheuses.jpg 690w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-44297\" class=\"wp-caption-text\">Jennifer ILG et C\u00e9line CL\u00c9MENT_\u00a9Nicolas Daigneault<\/p><\/div>\n<p><strong>Le projet AAASPI a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et d\u00e9velopp\u00e9 conjointement par Pr. C\u00e9line CL\u00c9MENT, chercheuse au LISEC (UR 2310 \/ Universit\u00e9s de Strasbourg, de Haute-Alsace et de Lorraine), sp\u00e9cialis\u00e9e dans la recherche sur l\u2019accompagnement des familles dans l&#8217;autisme et les autres troubles du neurod\u00e9veloppement, et Jennifer ILG, psychologue et experte en psycho\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et en th\u00e9rapie comportementale et cognitive :<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00ab \u00c0 l\u2019origine il y a une quinzaine d\u2019ann\u00e9es, nous avons d\u00e9velopp\u00e9 une intervention \u00e0 destination des parents d\u2019enfants autistes, le programme l\u2019ABC du comportement d\u2019enfants ayant un TSA : des parents en action ! Ces enfants sont devenus des adolescents et leurs parents nous indiquaient le manque d\u2019outils sp\u00e9cifiques pour cette p\u00e9riode. Nous avons suivi une d\u00e9marche scientifique rigoureuse, fond\u00e9e sur les recommandations internationales, afin d\u2019identifier pr\u00e9cis\u00e9ment les besoins des parents et de construire une intervention robuste. Ainsi il ne s\u2019agit pas de la transmission de techniques, mais bien de soutenir les parents sur la route de l\u2019autonomie de leur ado. Son originalit\u00e9 n\u2019est pas uniquement de croiser autisme et adolescence ou d\u2019\u00eatre \u00e0 notre connaissance le seul programme de ce type en fran\u00e7ais, mais de donner des cl\u00e9s de compr\u00e9hension et d\u2019engager ensemble parents et ados pour un nouveau dialogue. Les premi\u00e8res \u00e9valuations montrent une tr\u00e8s grande satisfaction \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019intervention ! \u00bb<br \/><\/em> <br \/>S<strong>outenu \u00e0 son origine par la Fondation de France<\/strong>, c<strong>e projet de recherche a aussi b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un soutien de la SATT CONECTUS, permettant de finaliser la formation, de r\u00e9aliser les supports p\u00e9dagogiques et de valider les diff\u00e9rents outils aupr\u00e8s de familles-tests pour les ajuster au plus pr\u00e8s des besoins r\u00e9els.\u00a0Emmanuel POTEAUX, Pr\u00e9sident de la SATT Conectus, pr\u00e9cise l\u2019enjeu<\/strong> : <br \/><em>\u00ab Les sciences dures sont souvent mises en avant sur la sc\u00e8ne de l\u2019innovation nationale. Et pourtant les Sciences Humaines et Sociales (SHS) jouent un r\u00f4le croissant et d\u00e9terminant en mati\u00e8re de progr\u00e8s. Education, formation, sport, pr\u00e9vention-sant\u00e9, ergonomie, logistique urbaine, outils d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision, acceptabilit\u00e9 des innovations, agriculture, culture\u2026 les SHS nourrissent l\u2019\u00e9mergence de nombreuses innovations ! Elles sont un levier majeur du progr\u00e8s social. J\u2019encourage les chercheurs, doctorants et entreprises \u00e0 venir nous voir. La SATT Conectus s\u2019engagera activement dans les projets innovants SHS si leur potentiel est prometteur et augure des retomb\u00e9es concr\u00e8tes au b\u00e9n\u00e9fice des collectivit\u00e9s territoriales, du monde associatif et des entreprises \u00bb.<\/em><\/p>\n<p><strong>C\u2019est d\u00e9sormais Oct-Opus, une soci\u00e9t\u00e9 parisienne sp\u00e9cialis\u00e9e dans la formation professionnelle dans divers domaines li\u00e9s aux troubles du neurod\u00e9veloppement de l\u2019enfant, qui va d\u00e9ployer le programme AAASPI. Hedwige DE MAIGRET, Directrice G\u00e9n\u00e9rale d\u2019Oct-Opus, se r\u00e9jouit de poursuivre l\u2019aventure :<\/strong> <em>\u00ab C\u2019est la formation continue des professionnels des troubles du neurod\u00e9veloppement qui a assur\u00e9 depuis plus de 15 ans leur mont\u00e9e en comp\u00e9tence vers des savoirs et des techniques \u00e9tudi\u00e9s et \u00e9prouv\u00e9s par le corpus scientifique. Oct-Opus est au c\u0153ur de cet engagement en proposant des formations uniquement cr\u00e9\u00e9es et anim\u00e9es par des chercheurs, cliniciens, hospitaliers et\/ou universitaires. C\u2019est pourquoi le programme AAASPI trouve toute sa place dans notre catalogue de formations et nous sommes tr\u00e8s fiers de renforcer notre partenariat avec une \u00e9quipe d\u2019excellence universitaire comme celle dirig\u00e9e par le Pr C\u00e9line Cl\u00e9ment. \u00bb<br \/><\/em> <br \/>En France, environ 1 \u00e0 2 % de la population g\u00e9n\u00e9rale est touch\u00e9e par l&#8217;autisme, soit environ 1 million de personnes, dont une majorit\u00e9 sont des adultes . La pr\u00e9valence des troubles du spectre autistique (TSA) continue h\u00e9las de cro\u00eetre, avec des enjeux croissants d\u2019inclusion sur la cible des adolescents et jeunes adultes autistes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #c90f4c;\"><a style=\"color: #c90f4c;\" href=\"https:\/\/www.conectus.fr\/sites\/default\/files\/2025-03\/CP_LICENSING%20AAASPI_DEF_25032025.pdf\">LIRE LE COMMUNIQU\u00c9 DE PRESSE INT\u00c9GRAL<\/a><\/span><\/strong>\u00a0<\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt;\">(1) LISEC : Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l\u2019\u00c9ducation et de la Communication LISEC \u2013 UR 2310 \/ Universit\u00e9s de Strasbourg, de Haute-Alsace et de Lorraine <br \/>&gt; https:\/\/www.lisec-recherche.eu\/<\/span><\/em><br \/><em><span style=\"font-size: 10pt;\">(2) Source Association Fran\u00e7aise de l\u2019Autisme &gt; le temps \u00e9tant souvent d\u00e9volu \u00e0 la gestion des comportements complexes, des crises \u00e9motionnelles et des d\u00e9fis sociaux<\/p>\n<p>\u00a9images : \u00a9Nicolas Daigneault<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La SATT Conectus (67) et la soci\u00e9t\u00e9 Oct-Opus Formations (75), organisme de formation professionnelle sp\u00e9cialis\u00e9 dans les troubles du neurod\u00e9veloppement chez l&#8217;enfant, signent une licence technologique pour d\u00e9ployer AAASPI, un programme in\u00e9dit d\u2019accompagnement pour les parents d\u2019adolescents autistes. 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